導(dǎo)讀：校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)通過RS-485串口通信，應(yīng)用于教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)，實現(xiàn)校園能耗數(shù)據(jù)的現(xiàn)場采集和溫度控制等。網(wǎng)絡(luò)通信層將能耗數(shù)據(jù)傳輸發(fā)送到監(jiān)管控制中心，監(jiān)管控制中心下發(fā)控制命令，實現(xiàn)校園用電智能管理。

　　校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)系統(tǒng)為一個多級微機控制系統(tǒng)，其中主要包括監(jiān)管控制中心、網(wǎng)絡(luò)通信部分、數(shù)據(jù)現(xiàn)場采集部分。其中，現(xiàn)場智能控制柜與網(wǎng)關(guān)間的通信是通過RS-485串口通信實現(xiàn)的，而網(wǎng)關(guān)和系統(tǒng)管理計算機間的數(shù)據(jù)通信是利用校園網(wǎng)完成。校園節(jié)能平臺系統(tǒng)主要應(yīng)用于校園內(nèi)的教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)。

　　以下介紹這三大部分主要功能：

　　現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集：現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集部分的主要設(shè)備就是智能計量控制柜，其不但能夠?qū)崿F(xiàn)實時采集用電數(shù)據(jù)，對實時采集到的用電信息進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、分析計量、儲存、上傳和顯示的功能。并且能夠及時響應(yīng)來自監(jiān)管控制中心所下發(fā)的的命令，并且做出對應(yīng)的操作指令，實現(xiàn)智能控制。

　　溫度控制系統(tǒng)。通過溫度傳感器對室內(nèi)和盤管的溫度進行采集，溫度控制器對溫度的控制調(diào)節(jié)，實現(xiàn)室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)通信：網(wǎng)絡(luò)通信部分的主要設(shè)備為通信網(wǎng)關(guān)，網(wǎng)關(guān)作為現(xiàn)場和監(jiān)管控制中心的橋梁，很好地完成了數(shù)據(jù)上傳和命令下發(fā)的任務(wù)。當(dāng)智能計量控制柜將采集到的能耗數(shù)據(jù)通過總線技術(shù)傳輸給網(wǎng)關(guān)后，網(wǎng)關(guān)就會對接收到的信息進行打包發(fā)送給監(jiān)管控制中心。相反，當(dāng)網(wǎng)關(guān)接收到節(jié)能監(jiān)管控制中心所下發(fā)送控制命令后，就會將命令解包并發(fā)送至現(xiàn)場，使得智能計量控制柜完成操作。

　　(3)監(jiān)管控制中心：作為能耗監(jiān)測系統(tǒng)控制中心的核心設(shè)備，系統(tǒng)管理計算機內(nèi)設(shè)有節(jié)能監(jiān)管控制系統(tǒng)管理軟件。通過登錄軟件，工作人員不但可以從數(shù)據(jù)庫中調(diào)取并查看用戶的用電信息，而且還可以向網(wǎng)絡(luò)通信部分下發(fā)控制命令，網(wǎng)關(guān)再經(jīng)過RS-485串行通信將命令下發(fā)至現(xiàn)場的智能計量控制柜，實現(xiàn)校園內(nèi)用電的智能管理。

　　以上就是三水智能化整理的“淺析校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)架構(gòu)、應(yīng)用范圍和主要功能”相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者了解校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)、校園節(jié)能、校園能耗數(shù)據(jù)采集有所幫助！

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